xxxx年10月15日（九年前）

天气：多云，18℃

地点：食堂

中午12:15，与X、X二人一同用餐，选择二楼窗口5号档口（与上周五相同）。点菜：青椒肉丝、清炒时蔬、米饭（少量）。未喝汤，进食时间约12分钟，全程与同行人员交谈，情绪放松。

备注：

进食时间稳定（对比10月10日、10月12日数据），个人习惯稳定性强，食欲控制。

偏好靠窗位置，或许与环境光线有关，进一步观察。

xxxx年3月3日（九年前）

天气：晴，8℃

地点：公选课教室

晚上7:00，进入“西方艺术鉴赏”公选课教室，课堂地点位于C教学楼五楼，教室内坐位较为宽松，课桌排列成弯曲状，讲台处于前方，光线稍暗，投影仪开启。

晚上7:05，陆绪坐在教室第八排，靠窗的位置，穿深灰色衬衫，外搭黑色夹克。将背包放在脚下，双手交叉搭在桌面，面向讲台，神色略显疲惫。

晚上7:15，老师开始讲解西方艺术发展历史，陆绪显得有些心不在焉，低头，目光时不时飘向窗外，视线游移。

晚上7:30，陆绪开始显得有些困倦，双眼半闭，呼吸平缓，姿势逐渐放松，似乎有入睡的迹象。

晚上7:38，陆绪完全闭上了眼睛，双手仍然放在桌面，姿势放松。推测他并未意识到自己的状态，或者已经开始进入浅睡眠。

陆绪睡觉很安静。

晚上8:03，老师注意到陆绪的状态，走到他座位旁，将其叫醒并警告。陆绪被叫醒后，缓缓睁开眼睛，眼神有些迷茫，随即抬头看向老师，表情有些愣住，随即微笑，向老师致歉。眼神仍然略显疲惫，稍微整理了下桌面，身体微微前倾，试图重新集中精神。

课堂继续，陆绪的注意力回到讲台，但偶尔低头玩手机，快速浏览屏幕上的内容，未显露出强烈兴趣，推测心情不佳。

晚上9:00，课程结束，陆绪起身，快速收拾桌面，步伐略显急促，未与他人交谈，直接走向教室门口。

备注：

睡眠状态：课堂中显现疲倦，且在学习内容较为枯燥时进入睡眠状态，推测压力较大，未能有效休息。

课堂参与度：听讲时略显散漫，偶尔走神，课堂表现与他平日表现不符，推测可能因课程兴趣度较低或情绪影响，情绪原因有待进一步观察。

姿势表现：课堂中低头、交叉双手、身体稍微前倾的姿势，推测为适应性疲劳表现，或对课程内容缺乏兴趣。

xxxx年x月x日（入职第一天）

天气：晴，26℃

地点：公司总部

早晨8:00，正式入职，职位：总裁特别助理，负责日常行程安排、文件处理、对外公关协调等。办公区域设于总裁办公室外侧，独立办公桌，左侧柜体存放会议文件，右侧设茶水区。

早晨9:00，陆绪抵达公司，步伐稳定，进入电梯后未讲话，仅点头示意。左手搭在口袋边缘，未完全插入口袋，推测因早晨气温适宜，未感不适。

早晨9:30，例行晨会，会议时间48分钟，发言频率高，语调较前次会面更沉稳，陈述决策时无多余停顿，文件翻阅速度稳定，重点部分翻回查阅一次，无二次确认。

中午12:20，午餐：餐厅用餐。沙拉＋意面，未参与午间闲谈，进餐时间约14分钟。午后会议排满，未安排午休。

晚上6:10，下班时间已过，留在办公室整理当日文件。陆绪进入办公室，卷起衬衫袖口，坐在沙发上，左手支撑额角，闭目7分钟后睁眼，未睡眠。

备注：

陆绪办公习惯：高效决策型，拒绝多余。仍有生疏，但进步迅速。

午餐选择较固定，偏向少碳水清淡饮食，进食时间与个人习惯一致。

非正常状态下表达出轻微疲惫，但未见情绪波动。

xxxx年12月26日（最后一次亲密行为日期）

天气：小雪，-3℃

地点：润玺园

晚上9:46，抵达润玺园，为陆绪开车门，陆绪呆愣片刻才做出反应，起身下车，推测因下午见面相关事项心情不佳。进屋后陆绪询问本人是否会做宵夜。应考虑进修厨艺。按照陆绪要求煮面，依据陆绪日常口味附溏心蛋一颗。

晚上10:26，陆绪吃完面，给予肯定评价，心情有所好转，汇报洛棠相关处理事宜后心情回落，询问其兄与洛棠会面场景。询问后忽然要求检查手机是否有定位软件，推测为怀疑其兄仍在进行过界监视。陆绪轻微皱眉，推测认为监视行为不妥。

陆绪不会用洗碗机。

晚上11:26，陆绪来电，要求前往其房间。清醒状态下主动要求进行亲密行为，推测原因为心情低落。

***

凌晨00:28，陆绪再次要求陪同入睡。

凌晨00:47，陆绪入睡，呼吸平稳，主动靠近，侧睡，右手搭枕边。

凌晨1:00，陆绪再次靠近（无意识），头靠在本人肩上，发出轻微梦呓，睡眠状态未受影响。

备注：

心理状态：近日心情状态不佳，多次表现出迷茫、焦虑及悲伤，应注意观察，多加安抚。多次表达出对本人的依赖情绪，对陆绪情感需求应给予更多支持。

睡眠状态：入睡困难但整体睡眠状态平稳，须继续观察，避免情绪影响睡眠。